T-Pack

El T-Pack es una triangulación compleja de tres tipos de conocimientos básicos, siendo contenidos, pedagógicos y tecnológicos. abarcando también la intersección entre ellos, Siendo: Conocimiento Pedagógico del Contenido, Conocimiento Tecnológico del Contenido, Conocimiento Tecnológico pedagógico y Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido, siento este la intersección de las tres.

Con estas intersecciones se crea este modelo complejo, naciendo de tres conocimientos básicos.

Cada apartado se analiza por separado, y analizándose uno por uno, creando un punto de viste de tres puntos de vista base y 4 complejos, siendo al final 7 puntos de vista, y siete puntos a trabajar para crear una educación armonizada entres los tres conocimientos necesarios para la educación, creando que el profesorado trabaje de forma racional, innove en el apartado tecnológico, sobretodo las TICs, se forme y tome decisiones de mejora al analizar los resultados.

Este T-Pack es sobre la formación de un profesor de matemáticas, siendo este T-Pack muy pobre como se puede observar por lo débil que es el conocimiento tecnológico y no tener intersección entre los tres conocimientos, por lo que debería mejorar su conocimiento tecnológico y encontrar un modo de trabajar todos los conocimientos a la vez, creando en el diagrama la intersección de los tres tipos.

Para finalizar, decir que se podría mejorar la formación en conocimientos pedagógicos, porque aunque parezca, en este T-PACK, que tiene la misma cantidad que de conocimientos sobre los contenidos, se podía observar que aún así era un poco menor a la de conocimientos, por ello se tendría que mejorar también en este aspecto, y no centrarse tanto en los contenidos, sino también en las diferentes  maneras de transmitirlos a los alumnos.

Referencias:
Carraud, S. (2012) El modelo TPACK (versión explicada). Prezi. Recuperado de https://prezi.com/ureywdap0rbx/el-modelo-tpack-version-explicada/
Fernando (2014) El modelo TPACK. Uso educativo de las TIC. Recuperado de http://canaltic.com/blog/?p=1677
Rossaro, A. L. (2014) El modelo TPACK: el saber docente cuando integra TIC. Educación 2.0. Recuperado de http://www.educdoscero.com/2012/04/el-modelo-tpack-el-saber-docente-cuando.html