Reflexion 6

 La realización de este  tpack me ha sido muy útil y me ha servido de mucho ya que no sabia lo que era este concepto y al realizar esta actividad me ha quedado muy claro. También decir que este tpack me ha servido para darme cuenta la importancia que tiene la formación del profesorado en todos los ámbitos  para que así sus clases sean mas completas, se deben ir curtiendo de toda clase de conocimientos nuevos y de toda clase de conocimientos tecnológicos y pedagógicos, para así poder realizar un buen trabajo profesional con sus alumnos. Por tanto el tpack me parece muy importante, porque te permite ver la forma en la el profesor orienta la clase, en nuestro tpack se puede ver como este profesor no le da casi nada de importancia a las tecnologías  por lo tanto estará un poco incompleta su forma de dar la clase.
Para concluir decir que el tpack perfecto es aquel que tiene los tres conocimientos iguales y se interactuan todo con todos, y para mi eso seria lo ideal y por eso estoy de acuerdo con el tpack. me ha servido para mucho y sobre todo para darme cuenta que todos son igual de importantes, así que esta tarea para mi ha sido muy enriquecedora.

ADORACIÓN.

Reflexión

Con la realización de esta actividad he averiguado lo que es un T-PACK y me ha parecido que es importante para el buen desarrollo de una asignatura, pues se tiene que ir mejorando la formación del profesorado según los nuevos aportes que se vayan haciendo en tecnología, contenidos... Lo que obliga a los profesionales de la enseñanza a mejorar sus clases, y a no quedarse estancados en una forma de impartir enseñanza que no mejore el aprendizaje de los alumnos.

Finalmente añadir que la realización de esta tarea me ha parecido muy enriquecedora y un poco complicada porque había que mirar en profundidad una formación diferente a la de mi carrera para poder ver si el TPACK se cumplía, lo que en nuestro caso no es así, como se puede comprobar.

Idaira Herrero Lorca

T-Pack

El T-Pack es una triangulación compleja de tres tipos de conocimientos básicos, siendo contenidos, pedagógicos y tecnológicos. abarcando también la intersección entre ellos, Siendo: Conocimiento Pedagógico del Contenido, Conocimiento Tecnológico del Contenido, Conocimiento Tecnológico pedagógico y Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido, siento este la intersección de las tres.

Con estas intersecciones se crea este modelo complejo, naciendo de tres conocimientos básicos.

Cada apartado se analiza por separado, y analizándose uno por uno, creando un punto de viste de tres puntos de vista base y 4 complejos, siendo al final 7 puntos de vista, y siete puntos a trabajar para crear una educación armonizada entres los tres conocimientos necesarios para la educación, creando que el profesorado trabaje de forma racional, innove en el apartado tecnológico, sobretodo las TICs, se forme y tome decisiones de mejora al analizar los resultados.

Este T-Pack es sobre la formación de un profesor de matemáticas, siendo este T-Pack muy pobre como se puede observar por lo débil que es el conocimiento tecnológico y no tener intersección entre los tres conocimientos, por lo que debería mejorar su conocimiento tecnológico y encontrar un modo de trabajar todos los conocimientos a la vez, creando en el diagrama la intersección de los tres tipos.

Para finalizar, decir que se podría mejorar la formación en conocimientos pedagógicos, porque aunque parezca, en este T-PACK, que tiene la misma cantidad que de conocimientos sobre los contenidos, se podía observar que aún así era un poco menor a la de conocimientos, por ello se tendría que mejorar también en este aspecto, y no centrarse tanto en los contenidos, sino también en las diferentes  maneras de transmitirlos a los alumnos.

Referencias:
Carraud, S. (2012) El modelo TPACK (versión explicada). Prezi. Recuperado de https://prezi.com/ureywdap0rbx/el-modelo-tpack-version-explicada/
Fernando (2014) El modelo TPACK. Uso educativo de las TIC. Recuperado de http://canaltic.com/blog/?p=1677
Rossaro, A. L. (2014) El modelo TPACK: el saber docente cuando integra TIC. Educación 2.0. Recuperado de http://www.educdoscero.com/2012/04/el-modelo-tpack-el-saber-docente-cuando.html